עבודת סיכום סמסטר

הצטוותו לזוגות
עבדו לפי תבנית ההוראה

צרו 2 פעילויות: פעילות לכלל התלמידים ופעילות פרטנית. שתפו את התוצרים בטבלה הבאה.



מיומנויות המאה ה21

מחוללי משחקים


לפניכן כלים שונים ליצירת משחקים דיגיטליים:

מחוללי משחקים

triventy הדרכה

quizlet  הדרכה

quiziz הדרכה

kahoot  הדרכה

שעון עצר מקוון

יומן מקוון

בחרו 2 מחוללי משחקים וצרו משחקים מתאימים. התייחסו ללקויות שונות.. כל משחק מופנה ללקות אחרת. הגדירו עבור איזו אוכלסיה המשחק? מה הנושא? כיצד להפעיל? באיזו מסגרת? התייחסו גם לשעון וליומן ושלבו אותו בפעילות שלכן.

שתפו את התוצרים כאן

בבלוג

שתפו מה התחדש לכן

שיתופיות

מהי שיתופיות

מלאו בטבלה הבאה איזה אופן של שיתופיות יכולה להתרחש בלמידה/הוראה של חינוך מיוחד.

לפניכן כלים שיתופיים שונים. הצטוותו לקבוצות של 3 תלמידות. בחרו אחד הכלים,  והסבירו בשקף אחד מהי תרומת הכלי לשיתופיות התלמיד ו או המורה בחינוך המיוחד. הדגימו בתוצר מתאים וקשרו לשקף.

google forms
google slides
google docs

עבודה בזוגות

פתחו את הקישור הבא, קראו רעיונות לשיתופיות בחינוך הרגיל והמיוחד.
צרו מטלה שיתופית על סמך הנאמר והדגימו בכלי רלוונטי( אפשר להיעזר בכלים שלמדנו עד כה)
פרסמו את הרעיונות שיצרתן וקישור לתוצר כאן.
העריכו 2 עבודות של תלמידות אחרות. התייחסו בהערכה, לפעילות השיתופית ולתרומת הכלי הספציפי דוקא.

בבלוג:
כתבו מה התחדש לכן היום